概念理解相关论文
初中阶段物理课程的学习主要为物理概念学习,其内容涵盖面广,与生活实际联系紧密,且概括性较强,存在大量比较抽象的物理概念。探查......
概念理解在科学学习中扮演着重要的角色,为了促进科学教育的发展,确保学生的概念理解到位,使学生形成科学的思想方法和观念,进行了......
小学数学中的概念教学是一个复杂的过程，它是学生在主动探索的学习过程中理解和掌握的。本文结合苏教版数学五年级下册“公倍数和最......
科学实验课程的开展是初中义务教育阶段重要的教学内容，通过结合生活中的实例，更好地培养学生的逻辑思维能力以及判断能力。当前初中......
《乡土中国》是纳入统编教材的高中生必读学术类著作。从课程标准和实际教学需要来看，学生只需了解基本内容及思想，探究其语言特点及......
本文基于理解六侧面理论,从概念理解、概念应用、概念认知三个维度对概念学习进行分析,构建概念学习的三维六侧面模型,并以初中数......
通过2020年与2021年福建中考函数压轴试题的分析,发现学生解决函数压轴试题的困惑在于函数的某些概念与性质的理解上存在偏差,指出......
梳理了国内外1990—2020年核心期刊文献中对学生电化学主题概念测评的实证研究，主要涵盖学生电化学概念理解水平以及影响因素等方面......
本文阐述了中小学英语主题教学的概念和内涵，以此为基础诊断分析了当下主题教学实践中存在的问题，如概念混用、主题虚化、教学方式单......
社会的发展迫切需要人工智能人才,公民为适应未来社会的发展需要具备人工智能素养,而理解人工智能概念是公民具备人工智能素养和成......
“数的认识”这一领域主要指向的核心素养是数学抽象思维，如何借“形”让学生经历逐步抽象出“数”的过程就至关重要。多元表征可提......
概念学习是国际科学教育研究的基本问题,尤其是学科核心概念的理解。然而国内大量研究表明,教师是把科学概念当作没有争议的事实传......
科学技术的迅猛发展,导致科学知识增长迅速。学生如何在短时间内学习科学知识,如何整理、归纳、理解科学知识背后所蕴含的科学概念......
随着大数据时代的来临,统计在我们生活中无处不在,提高全民统计素养已成为了各国普及概率统计教育的宗旨,重视统计内容和开展统计......
物理概念是物理教学的重要组成部分。近年来,对理解的追求成为物理概念教学新的价值取向。同时科学论证作为科学本质的体现及教育......
几何直观主要指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。......
数学期望是随机变量最重要的一个数字特征,它刻画了随机变量取值的平均水平。明确的直观含义和良好的数学性质使它在概率论中始终......
为了培养学生的素养,实现为理解而教这个口号,从2000年之后,关于概念理解的研究逐渐增加。由之前概念转变、概念形成的研究转向对......
<正> 什么是教学论? 学习的理论,发展的理论,动机的理论,或者与教师有关的人类行为的任何别的理论,其本身都不足以给教学实践提供......
实验用大学生被试考察了充分条件句语义关系表达形式（逻辑形式和概念形式）和条件句类型（五种条件句）对充分条件句语义关系理解的影响。......
从超常儿童概念的历史发展来看，不同时代、不同国家的人们对这类儿童认识上差别甚大。从“天才”、“神童”纠“超常儿童”，概念的内......
学生概念理解的可视化表征可以通过学生的作图来展示,分析图示可以获取学生概念理解的更加深入的信息.梳理了国内外有关中学生对“......
在新高考评价体系的背景下,借助核心概念引导、建构多样任务指令成为写作命题的必然选择,“说概念”是推进论述纵深发展的重要依托......
化学概念的学习是化学学习的前提与基础,掌握正确的化学概念有助于学生知识体系的构建与完善,同时“凸显重要概念传递”也是课程标......
“教、学、评”一体化的课程评价理念在课程研究中具有重要地位。如何在高中化学教学实践中应用“教、学、评”一体化教学模式,发......
概念是小学数学的重要内容,学生要学好数学,首先要能理解概念,进而运用概念。但是大多学生对数学概念的理解又是有一定困难的,很多......
本文论述深化小学数学概念理解的教学策略:以动作表征引入数学概念、以图像表征探究概念、以符号表征确认概念、以综合表征内化概......
在课程改革和我国经济快速发展的情况下,社会对教育的要求也越来越高,普通高中化学课程标准培养学生的必备品格和关键能力凝练为化......
数学概念是一个庞大的系统,分数概念的理解是数学学习中至关重要的组成部分。由于分数概念的内涵丰富,并具有一定的抽象性,学生容......
概念的准确定义是:关键是指科学领域研究的对象和基本表述.小学数学概念的关键是基本的数量关系,基本的规律和表达体现在数学符号......
针对2019版高中各门课程新教材的学科育人导向,开展概念理解下的高中地理教材深度开发实践研究,尝试联结高中地理课程的知识、能力......
项目化学习的本质是对概念的理解与运用,主要通过“提炼概念—转化概念—抽象概念—反思概念”的过程来实现.具体操作时,可以从课......
本文对数字化实验促进化学概念学习的研究进展和化学概念理解特征进行分析,阐述了数字化实验促进学生化学概念理解的三种机理与方......
结合案例,阐述了中学物理教学中的咬嚼功是教师开展教学及学生进行学习的重要能力,指出咬嚼式教学的基础是要咬住关键文字,重点是......
通过2020年与2021年福建中考函数压轴试题的分析,发现学生解决函数压轴试题的困惑在于函数的某些概念与性质的理解上存在偏差,指出......
摘 要： 清楚美术教育的概念及其本质特性是研究美术教育理论与实践的逻辑起点与必备条件。但是在当下的一些美术教育理论以及美术教......
单元,相对于课时而言更具有完整性的大教学单位。在小学数学教材中,数学知识、技能、思想方法的学习与感悟是通过“单元”的形式呈......
发展核心素养,主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。现以初中生物《尿的形成和排出》为......
坐标系与参数方程这一部分在高考中属于选做题，试题难度中等偏易，是容易突破的一道题目，但同学们在解题时由于对知识点和概念理解不清......
平均数理解是小学生统计观念发展的重要内容。由于平均数概念的抽象性,及其特性的复杂性,导致了教学容易局限于“计算平均数”。平......
概念教学是概念理解的教学,在\"透镜\"新课教学中,笔者基于创设真实情景,以透镜各概念要素的逐步层析为序,注重科学方法的整合......
数字化传感技术的使用能更加直观、便捷地得到实验数据,使得实验效率更高,也能使微弱的现象或无法观察到的现象以数字的形式呈现,......
轴对称不仅反映了许多生活现象的几何之美,更是现代数学中重要的思想方法.作为中小学数学课程的主要内容之一,大多数师生并没有给......
初三化学第三章第三节关于溶解度的计算,是继根据分子式计算及根据化学方程式计算之后又一重要的化学计算.这部分计算是学生首次接......
